年龄适合性
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年龄适合性（Age appropriateness）是指人的行为符合其发展时间表所预期，符合其年龄的情形。此一发展时间表是在社交生活中形成的，主要是社会认可的，对各年龄的期待及社会规范。对于特定行为，例如爬行、学习走路、学习说话等，都有个自适合出现的年龄范围。相反的，若行为出现在此一年龄范围外，就认为是不适合的，大部分的人会接受此一社会规范，将行为视为是“过早”、“过晚”或是“适龄”[1]。
年龄适合性在儿童的技能发展上很重要。儿童的动作、认知及社交技能会在各发展阶段形成。观察儿童的功能发展包括观察儿童是否依照其年龄完成其特定的发展里程碑以及期望。若儿童不常接触适合该年龄的活动或是经验，这会让儿童无法学习到此发展阶段需要的技能，也会影响到下一个发展阶段需要的技能。
有许多有关年龄不适合的影响，从社交孤立、对身体健康及认知发展的影响，以及形成不适当的行为[1]。
玩具[编辑]
美国有关玩具及游戏的年龄分界指南是由美国消费品安全委员会（CPSC）依照（12岁以下的）儿童发展及玩具特性所订定[2]。在考虑儿童发展时，美国消费品安全委员会考虑其肢体发展、认知发展、情绪发展及社交上的发展[1]。CPSC指南会分为四类，会包括play categories、玩具子分类、年龄层及玩具特性[1]。
媒体及电影[编辑]
媒体及电影内容分级一般是指其内容适合允许观赏的人。例如美国的美国电视分级制度的TV-14是指电视节目中有一些家长认为十四岁以下儿童不适合观赏的内容，类似美国电影分级制度的PG-13，这两种分类都是指“家长需特别注意”的分级。
相关条目[编辑]
参考资料[编辑]
- ^ 1.0 1.1 1.2 1.3 Neugarten, Bernice L.; Moore, Joan W.; Lowe, John C. Age Norms, Age Constraints, and Adult Socialization. American Journal of Sociology. 1965, 70 (6): 710–717 [2023-11-08]. ISSN 0002-9602. JSTOR 2774397. PMID 14298073. S2CID 33938303. doi:10.1086/223965. （原始内容存档于2023-11-08）.
- ^ Therrell, James A. Smith, Timothy P. , 编. AGE DETERMINATION GUIDELINES: Relating Children’s Ages To Toy Characteristics and Play Behavior (PDF). Play Today. U.S. Consumer Product Safety Commission (CPSC). 2002-09-01 [2018-04-17]. （原始内容 (PDF)存档于2017-02-03）.